Storstadsmamman – Min vardag genom linsen!
storstadsmamman

Storstadsmamman

Annons

Norden i en pizzakartong!

Glöm inte att klicka i hjärtat under detta inlägg. Om ni vill ha fler såna här lektionsplaneringar upplagda.

instagram.com/mittroligaklassrum

Facebook

Norden i en Pizzakartong.

Jag har börjat spåna lite på vad jag ska göra i min klass till hösten. I årskurs 5 är det norden som gäller bland annat och jag ville göra något roligt och annorlunda.Har kollat en hel del på internet och speciellt brittiska sidor, men framförallt amerikanska. Då såg jag att de hade gjort världen i en pizzakartong. Detta var i våras. sedan har jag inte hittat tillbaka till exakt samma. Men nu har jag istället hittat svenska varianter, andra lärare som har gjort detta med sina mellanstadie elever. Helt perfekt för mig, då kunde jag också se hur de har gjort. Även om jag hade en bild av att jag ville göra min i lera, så att de får bygga upp landet som ligger i norden i sin pizzakartong. Att få skapa något med händerna, se något växa fram. Så här har jag kommit så långt. Denna kan komma att ändras tills jag börjar arbeta med det. Men denna planering är tanken att jag ska använda mig av.

 

Detta behöver du:

  1. Pizzakartong, 1 till varje elev. 5 stycken i varje grupp.
  2. Lera
  3. Flaskfärg

Arbetsgång för projektet:

  1. Eleverna kommer att arbeta i grupper om 5 i varje. Alltså kommer hela Norden representreras i de olika grupperna. Är man inte jämnt antal så får man själv bestämma hur man vill lägga upp det. Kanske att två st gör ett extra land. Det gör man själv vad som passar bäst för sin klass. Men det som är bra med detta arbetet är att alla måste prestera och visa upp något. De är en grupp där man hjälps åt men man kan inte glida på ett bananskal. Enligt mina erfarenheter kan det ofta vara samma elever som gör allt arbete och några glider runt och gör annat.  Något som man också kan tänka på i klasser där man har glidande elever. Är att man har mål för lektionen. Tex att denna lektionen ska ni skrivit ned kladd om ert land. Har de inte gjort detta i slutet på lektionen, vilket du kollar av innan de får gå hem. Får de antingen ta hem eller stanna på tex läxläsning och göra det.
  2. Jag kommer denna gång göra arbetet lite omvänt. Alltså kommer vi INTE gå igenom Norden innan detta arbetet. Utan eleverna ska först få lära sig utav varandras redovisningar. Detta kommer filmas och redigeras ihop till en film.  Man kan också gå igenom Norden först och sedan låta dem göra projektet.
  3. De ska skriva en plan för arbetet, vilken som ska göra vad. Detta vill jag se innan de börjar sitt arbete. Viktigt för att se om alla varit delaktiga i planerandet.
  4. På utsidan av kartongen ska de rita landets flagga samt skriva dess namn. Eleverna får själva välja om de vill göra detta på datorn eller för hand.
  5. Söka fakta göra på nätet och i faktaböcker. På insidan utav pizzakartongen ska eleverna sen samla sin fakta om sitt valda land. Samt några bilder som sammanfattar textens innehåll. Tex något landet är känt för historiskt sett.
  6. Sedan ska eleverna rita upp landet i nederdelen av pizzakartongen. Detta kan göras direkt i pizzakartongen. Redan där ritar eleverna ut berg, stora vatten och ex städer.
  7. Redo att skapa grunden till sitt landskap. Här får de använda sig utav kartböcker för att se högsta punkter osv samt sjöar.
  8. Dags att måla i allt. Måla också havet utanför det valda landet.

 

Redovisning:

  1. Eleverna får  tid att öva på sin redovisning. De ska också dela upp vilken som säger vad. Det bestämmer de själv i gruppen. Det viktiga är att alla är delaktiga på något sätt.
  2. De ska sammanställa 3 frågor de ställer till sina kamrater som lyssnat på redovisningen.
  3. Låt kamraterna köra 2 stars and a wish Så måste även de vara aktiva och lyssna. Det är minst lika VIKTIGT. Har ni ej gjort  detta tidigare , så  är det bra att öva på det innan.
  4. Efteråt ska eleverna göra skriva upp likheter och olikheter med respektivaeland. Här kan man använda sig av ett tangram om man vill.
  5. Jag som lärare lämnar feedback på deras arbete, både individuellt men också hur de har arbetet tillsammans i gruppen med sitt arbete utifrån deras plan.
  6. Innan eleverna börjar sitt arbete kommer de få ut ett papper med saker som SKA finnas med. Detta för att de sedan enkelt ska kunna jämföra likheter och skillnader. Självklart får de sedan välja fritt vad de mer vill ha för rolig fakta med om just sitt land.

 

Bilderna är lånade från Pinterest.

Jag lägger upp bilder när vårt projekt är klart. Så får ni också se klassens resultat.

Här hittade jag bilden.

 

 

 

Skapa en blogg på LOPPI.se du också, klicka här! Och du har väl inte missat topplistorna, klicka här!
Kommentera (0)

Kommentera

Läs mer om hur vi behandlar personuppgifter i vår integritetspolicy.
Annons